Andreas Werckmeister's Musicalische Paradoxal-Discourse ([2018]) / 1645-1706 ، Werckmeister. Andreas، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه 1645-1706 ، Werckmeister. Andreas، نویسنده رده‌بندی کنگره : MT6 .W34M8713 2018 عنوان : Andreas Werckmeister's Musicalische Paradoxal-Discourse : a well-tempered universe تکرار نام مولف : translation with commentary by Dietrich Bartel؛eng ناشر: Lanham, Maryland : Lexington Books سال نشر : [2018] فروست : Contextual Bach studiesContextual Bach studies صفحه شمار: xv, 157 pages ;24 cm شابک/شاپا 9781498566346 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Bartel ، Dietrich موضوع‌ها : اصفا Music theory -- Early works to 1800 ؛ Composition (Music) -- Early works to 1800 ؛ Music -- Instruction and study -- Early works to 1800 ؛ Composition (Music) ؛ Music -- Instruction and study ؛ Music theory ؛ Early works لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14060 زبان مدرک : English

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781498566346

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Experiencing music composition in grades 3-5 ([2017]) / 1967- ، Kaschub. Michele، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه 1967- ، Kaschub. Michele، نویسنده رده‌بندی کنگره : MT40 .K277 2017 عنوان : Experiencing music composition in grades 3-5 تکرار نام مولف : Michele Kaschub and Janice Smith؛eng ناشر: New York, NY : Oxford University Press سال نشر : [2017] فروست : Experiencing Music CompositionExperiencing Music Composition صفحه شمار: vii, 137 pages ویژگی : illustrations ;28 cm شابک/شاپا 9780190497644 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Smith ، Janice (1952) موضوع‌ها : اصفا Composition (Music) -- Instruction and study ؛ Music -- Instruction and study مندرجات About the Companion Website -- Welcome to Experiencing Music Composition -- The Experiencing Music Composition Program -- What to Expect from Young Composers : Typical Characteristics of Composers in Grades 3-5 ; Typical Qualities of Works by Composers in Grades 3-5 -- How to Use This Book -- Section 1: Compositional Capacities : On Composing ; Feelingful Intention ; Developing the Capacity of Feelingful Intention ; Musical Expressivity ; Developing the Capacity of Musical Expressivity ; Artistic Craftsmanship ; Techniques and Etudes for Grades 3-5 ; Developing the Capacity of Artistic Craftsmanship ; Final Thoughts -- Section 2: Using Sketchpages : Guiding the Journey ; Introducing Sketchpages to Young Composers ; Sketchpages as Multi-taskers -- Section 3: Creative Positive Compositional Experiences : Composition Requires a Different Kind of Teaching ; Working with "In-process" Composers ; Anchoring Knowledge, Inviting Inspiration ; Guidelines for Sharing Compositions -- Giving and Receiving Feedback ; Making the Most of Limited Timeframes -- Section 4: Teacher Guides and Student Sketchpages : Teacher Guides ; Curricular Organization & Compositional Strands ; Projects for Grade 3 ; Projects for Grade 4 ; Projects for Grade 5 -- Appendix: Sketchpage Notation Templates لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13980 زبان مدرک : English

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9780190497644

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Music fundamentals (2018) / Sumy ، Takesue، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه Sumy ، Takesue، نویسنده رده‌بندی کنگره : MT6 .T133 2018 عنوان : Music fundamentals : a balanced approach تکرار نام مولف : Sumy Takesue؛eng ناشر: New York ;London : Routledge سال نشر : 2018 صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 9781317225485 یادداشت Includes bibliographical references and index موضوع‌ها : اصفا Music -- Instruction and study ؛ Music theory لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14118 زبان مدرک : English

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781317225485

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Musicians in the making ([2017]) 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری رده‌بندی کنگره : ML3838 .M98 2017 عنوان : Musicians in the making : pathways to creative performance تکرار نام مولف : edited by John Rink, Helena Gaunt, Aaron Williamon؛eng ناشر: New York, NY : Oxford University Press سال نشر : [2017] فروست : Studies in musical performance as creative practice صفحه شمار: xxx, 375 pages ;25 cm شابک/شاپا 9780199346677 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Rink ، John(John Scott) Gaunt ، Helena Williamon ، Aaron موضوع‌ها : اصفا Music -- Performance -- Psychological aspects ؛ Music -- Instruction and study مندرجات Learning to perform: from "gifts" and "talents" to skills and creative engagement / Jane W. Davidson and Gary E. McPherson -- Apprenticeship and empowerment: the role of one-to-one lessons / Helena Gaunt -- Facilitating learning in small groups: interpersonal dynamics and task dimensions / Andrea Creech and Susan Hallam -- The role and significance of masterclasses in creative learning / Ingrid Maria Hanken -- Evaluating progress and setting directions: examination and assessment / Don Lebler and Scott Harrison -- Informal learning and musical performance / Tim Smart and Lucy Green -- Performers in the practice room / Karen Wise, Mirjam James and John Rink -- Small ensembles in rehearsal / Jane Ginsborg -- The creative work of large ensembles / Stephen Cottrell -- Learning in the spotlight: approaches to self-regulating and profiling performance / Aaron Williamon, Terry Clark and Mats Kèussner -- Incorporating improvisation into classical music performance / Juniper Hill -- Reflection and the classical musician: practice in cultural context / Mary Hunter and Stephen Broad -- Towards convergence: academic studies and the student performer / Celia Duffy and Joe Harrop -- Musical expression from conception to reception / Darla Crispin and Stefan èOstersjèo -- Dialogue and beyond: communication and interaction in ensemble performance / Elaine King and Anthony Gritten -- Responding to performers: listeners and audiences / Sinâead O'Neill and John Sloboda لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=14079 زبان مدرک : English

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9780199346677

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Teaching music to students with special needs ([2017]) / Alice ، Hammel، نویسنده 

نوع مدرک: برنامه‌ها و فایلهای کامپیوتری سرشناسه Alice ، Hammel، نویسنده رده‌بندی کنگره : MT17 .H38 2017 عنوان : Teaching music to students with special needs : a practical resource تکرار نام مولف : Alice Hammel؛eng ناشر: New York, NY : Oxford University Press سال نشر : [2017] صفحه شمار: vi, 209 pages ویژگی : illustrations, music ;28 cm شابک/شاپا 9780190665173 یادداشت Includes index موضوع‌ها : اصفا Children with disabilities -- Education ؛ Music -- Instruction and study مندرجات Introduction -- The Communication Domain -- The Cognitive Domain -- The Behavioral Domain -- The Emotional Domain -- The Sensory Domain -- The Physical Domain -- Unit Plans – Conclusions لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=13994 زبان مدرک : English

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
فاقد شماره ثبت

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9780190665173

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما